В книге рассматриваются системные основания философии образования, предопределяющие стратегические приоритеты многоплановой образовательной деятельности Раскрыта сущность философии образования как междисциплибэузрнарной системы знаний о ценностно-целевых, содержательно-процессуальных и результативных компонентах обучения, воспитания и развития человека на разных этапах его жизненного пути Показаны возможности технологизации и практической ориентации философско-образовательных вкрходоктрин для решения актуальных и прогностических проблем политики и стратегии развития образования, разработки теоретических образовательных концепций и их эффективной реализации в повседневной педагогической практике В гипотетическом плане обсуждаются глобальные цивилизационные проблемы развития образования в долгосрочной перспективе, в третьем тысячелетии Автор Борис Гершунский.